根據東莞人力資源需求，按照職業(yè)分類和職業(yè)技能標準，對勞動預備制人員進行職業(yè)培訓和職業(yè)教育。培訓內容主要是進行職業(yè)技能和專業(yè)理論學習，并進行必要的文化知識學習和創(chuàng)業(yè)能力培訓，同時進行職業(yè)道德、職業(yè)指導、法制觀念等教育。培訓時間根據學員文化基礎和所選專業(yè)確定，技術職業(yè)（工種）一般應在2年以上，非技術職業(yè)（工種）一般應在1年以上。特殊職業(yè)（工種）的培訓期限和內容，根據行業(yè)或企業(yè)要求，經有關部門核準后，可適當調整。
東莞人力資源的思維方式以及表達方式，如下：
思維方式：普通管理者能夠意識到梳理業(yè)務流程的重要性及意義，但是由于缺乏基礎的邏輯，不能夠理解業(yè)務模塊之間的內在邏輯，還是處于簡單拼湊工作的狀態(tài)，人、事、物的綜合利用率較低。
表達方式：這張圖的另外一層含義也在于管理者向團隊成員傳遞企業(yè)文化、顧客要求及任務目標中出現的情況，一句話：茶壺里煮餃子，有口說不出！這是技術型管理者普遍出現的問題。
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